落实ldquo双减rdquo精神

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————努力成为更好的自己————

“双减”背景下，为了贯彻和实施小学体育与健康课程标准和省纲要指导精神，讨论学校体育工作课堂转型与创新，打造以“单元构建为核心”的新型体育课堂教学，提高体育课堂教学质量，年4月22日，天台县小学体育与健康“双减”背景下学校体育工作转型教学研讨会暨张土兵骨干教师工作坊活动在坦头镇中心小学如期展开。

因为疫情防控的要求，本次活动采用线上直播方式。天台县体育教研员洪雷老师全程主持并做总结发言，全县小学体育教师及张土兵骨干教师工作坊教师认真观看并做感想分享。

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一、课例展示

本次研讨主题为《六年级体操：一足蹬地翻身上低单杠练习》，采用同单元计划同基础教学模式，三位老师根据单元计划依次进行上课展示。张土兵骨干教师工作坊参与教材解读，单元构建、学练三个一制定教学策略，为这次研讨打下扎实的理论基础。

螺溪小学贾宇鹏老师执教六年级《一足蹬地翻身上低单杠练习》第2课时

贾老师教态自然，语言幽默风趣，利用飞檐走壁、倒挂金钩、踢病毒等情景教学无形之中降低学生学习的恐惧心理，利用翻越小栏架代替体操杠进行教学，将难化易，层层递进，利用问题式引导，小组合作探究的方式提高学生学习的自主能动性。

坦头小学庞亚珠老师执教执教六年级《一足蹬地翻身上低单杠练习》第3课时

庞老师根据学生实际学情，分层教学，将难化易，让学生有体验感，课中关键问题突出到位，注重学生保护帮助，培养学生自主、合作、探究的学习能力，营造“乐学”氛围。

坦头小学章周超老师执教六年级《一足蹬地翻身上低单杠练习》第4课时

章老师教学思路清晰，课中根据学生技能水平的不同设置教学分组，在课程原有的基础上，采用多样化的练习方法，提升技能，发现体能。

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二、评课环节

课程结束后，三位执教老师分别对课堂设计思路、学生学练三个一、课堂效果、器材运用以及课堂上出现的问题等进行讲解与反思。

贾宇鹏老师

庞亚珠老师

章周超老师

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紧接着，张土兵骨干教师工作坊的夏蒙星老师、杨清清老师、周秉臻老师分别对上课教师进行课堂点评，三位老师分别从“三个维度单元计划构建”的合理性、“教学七个一基本要求”的达成性、“主教材学练三个一”梯度性进行点评，充分肯定了示范老师的教学内容、教学环节和课程的亮点之处，同时也提出了课程中值得大家推敲和反思的地方。

夏蒙星老师

杨清清老师

周秉臻老师

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三、创新大课间

坦头小学以“走向操场、走到阳光下”为活动主题，根据学校空间特征，分场地、分年级、分项目，将国家体育课程项目、天台县技能抽测项目、跑操、音乐相结合，形成多样化、技能化、一体化的大课间活动。学校充分利用校园空间，实行分管领导、年级组长、正副班主任和体育教师责任制管理，全校师生共同参与。此外，针对当天没体育课的班级具体安排课外活动项目与时间，全方面发展学生体能、技能练习。创新大课间与课后活动既作为课堂的延伸，又实现“双减”的功能。

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四、学校阳光体育工作介绍

坦头小学赵晓君副校长对我校体育工作进行介绍，主要从学校理念追求、实践创新、成效与反思三个方面展开。从教会、勤练、常赛实现学生每天健康锻炼1小时，以大课间为着眼点，落实各项体育联赛制度，体育课后家庭作业的开展。近年来，坦头小学的体育成绩取得了质的飞跃，学生各项体质成绩逐年提升，被评为台州市体育长跑特色学校、天台县田径特色学校、台州市近视防控特色学校，荣获天台县田径运动会八连冠，天台县冬季长跑比赛十一连冠，年体育技能抽测全县第一名等成绩。

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五、专题讲座

1、“双减”背景下学校体育工作常规的开展——以福溪小学为例

周高雅老师从学校体育特色出发——篮球和花样跳绳，从学、练、评三个方面展开，特别是练习的环节，学校开展两个大课间，分上午和下午两个大课间，上午是跳绳+技能项目练习，下午是篮球+素质练习；评的环节引进运动会、月月赛、校园吉尼斯纪录、小幅跑团等让学练评成环形。

2、专家讲座——《纲要》指导下有效构建单元教学的实践教学

三合镇中心小学张土兵老师跟我们分享《纲要》指导下有效构建单元教学的实践教学。讲座中，张老师结合本次研讨主题《一足蹬地翻身上》从为什么要进行单元构建？怎样进行单元构建等方面一一进行详细阐述。再结合上课的实际情况向所有老师展示单元构建出现的问题以及解决方法，以一种具体的方式让参加研讨的教师了解单元构建，了解省纲要的新精神。

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六、教研员总结

天台县教研员洪雷老师总结了本次活动。洪老师首先肯定了三位老师的精心准备，并感谢张土兵骨干教师工作坊对本次单元构建提供的帮助。同时也提出了自己的一些看法和意见，从关键问题的解决、学法指导、体操保护帮助、教学精准化评价等方面对三位老师提出相应的要求，并希望各个学校的体育教师不要惧怕困难，不敢尝试有难度，有一定风险的运动项目，应该依托单元构建，从小处突破，规范教学，将难化易，逐步进行教学，做真正的体育教学。

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本次活动的开展，不但为体育教师提供了自我认识与提高业务水平的途径，推动了体育教育教学工作的整体提升，而且助力“双减”政策的实施，全面推进素质教育的发展。我校将以此为契机，不断深入体育课程的研究，科学有序的落实体育育人的目标，促进学生身心健康发展。

天台县坦头镇中心小学

审核/赵晓君

供稿/庞亚珠

编辑/奚一侨