立足课堂,精准教学记天台县外国语学校初中

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“双减”背景下，如何高效利用好课堂同时发展学生的知识和能力水平，如何有效提升学生的科学核心素养是现在科学教师们面临的一大难题。4月14日下午，天台县外国语学校科学组针对双减背景下的科学课堂开展了又一次的教学研讨活动。此次研讨活动属于同课异构，围绕《机械运动2》同样的教学内容和设计，两位经验丰富的老师根据不同的学生学情因材施教，为“立足课堂，精准教学”的科学课堂做了很好的示范。

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龚红鸿老师从身边熟悉的比较运动快慢方法入手，强调基本知识的落实，围绕速度公式的应用和规范解答。龚老师在设计题目时注重题目难度的梯度和类别，注重学生计算过程中的规范性，不断进行方法的小结。在计算时龚老师重视学生的示范，让学生板演尽可能地暴露各种问题，通过展示学生的各种细节问题，培养学生规范解答、思维严谨、学以致用的科学学习态度。整堂课，龚老师以夯实学生基础知识为重点，突破难点，充分利用课堂落实学生的基础，同时提升学生学以致用、问题解决的能力。

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王玲玲老师用她踏实工作了许多年的宝贵经验将教学内容和生活经验进行结合，直接引入速度概念，在强调速度公式计算过程中丝丝紧扣，选的例题环环深入。王老师的课风趣幽默，

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